Дем>>> В 1914 в России было 80801 школа.
HT>> И что? Сколько было обучающихся? Десять школ на десять человек лучше чем одна на сотню?
HT>> Сколько эти школы заканчивало? Какая была программа? И, кстати, откуда цифирь?
HT>> Тебе для справки:
Дем> А чего ты мне данные за 1905 год приводишь? Цифирки же из официальной статистики.
Из какой?
Еще раз медленно:
- если половина детей не в состоянии даже пойти в начальное училище,
- если две трети из тех кто туда пойдёт его не закончат,
- если те кто закончат будут уметь только читать,
то ни про какую массовую грамотность среди населения говорить не приходится.
Дем> Не путаем училища со школами, они после неё.
Еще
разок:
Теперь спрашивается, сколько могло в 1905 г. явиться детей для поступления в начальные училища?
...к 1 января 1906 г. при населении 146 419 100 д. 8-летние дети должны были представлять массу приблизительно в 3 500 000 душ. Вот тот контингент, который, при нормальном положении дела, должен-бы был в 1905 г. устремиться в школу. Но школа могла предоставить только указанное выше число мест и следовательно принять не более половины того числа детей, которое могло явиться на прием."
Читать умеешь? "Начальные училища" - это и была "школа".
Учи матчасть.
HT>> Таким образом, рассказы про "всеобщую грамотность к 1925 году если б не большевики" являются брехней от и до.
Дем> Брехнёй является сказанное тобой, судя по вышеприведённым цифрам.
Судя по приведённым тобой из ниоткуда цифрам и идиотским возражениям ты просто не понимаешь, про что говоришь.
Дем> А что касается успехов большевиков - то согласно переписи 1937 г. в населении старше 9 лет грамотных мужчин было 86%, а грамотных женщин – 66,2%.
Дем> Оно конечно хорошо
Это офигенно, учитывая то, что по переписи 1897 года этот показатель был 38,7% и 17,0% соответственно (
Грамотность в РИ по переписи 1897 года: bodmich — ЖЖ ) .
А если учесть что даже самя простая программа лизбеза в СССР была гораздо сильнее царской в начальных училищах (в СССР учили писать и считать, вместо церковных песнопений), то вывод очевиден: большевики проделали титаническую работу.
Дем> но всеобщей грамотностью назвать нельзя.
А кто-то говорил про всеобщую грамотность в 1937 году?
Опять лепишь ответы на разные посты в один? Хотя оно и понятно, у тебя в голове каша, и на выходе из головы — она же
HT>> урожайность пшеницы выросла в два раза с 21 по 30 год.
Дем> А с чего тогда в следующие годы голод?
Бывает такая штука как неурожай. В РИ оный неурожай — был как по раписанию. (
Ф.А. Брокгауз, И.А. Ефрон. Энциклопедический словарь. Статья "Голод".: bodmich — ЖЖ ,
О голоде в Российской Империи: bodmich — ЖЖ ) и никого это не волновало.
Дем> Не урожайность выросла, а просто удачная погода в эти годы была.
В твоих фантазиях — несомненно.
Дем> А потом кончилась.
А потом — снова началась
HT>> Экспорт зерна из СССР резко упал уже в 1932 году.
Дем> Ну так коллективизация прошла, партком стал решать когда сеять вместо агронома...
Итак, твоё "
Ибо ему [Сталину] была важнее пшеница на экспорт ради накопления тонн золота" торжественно слилось в унитаз. Поэтому ты начал нести околесицу про коллективизацию, парткомов и агрономов.
Смеши еще, у тебя неплохо получается.
HT>> А не приходило в голову, что если здание не является памятником — то его ремонтируют "на общих основаниях", а не реставрируют беличьими кисточками не дыша?
Дем> Ну так кто мешал нормально ремонтировать, а не превращать в привычный барак?
Что такое "нормально"? Какой-такой "привычный барак"? Не приходит в голову, что лепнина, мрамор и дубовые панели никак не влияют на физическое качество проживания в помещении? Не приходит в голову что они не важны и тратить на них время и деньги ненужно?
— Почему потолок протекает?
— Зато посмотрите какая на нём лепнина!