[image]

Образование в России

 
1 121 122 123 124 125 146
RU энди #03.09.2021 08:24  @константин_са#03.09.2021 08:19
+
-
edit
 

энди

злобный купчик
★★★☆
к.с.> не 1989 ?
1989-1990, просто ассоциации как вспомню что по темноте шли обратно зимой в 11 вечера ,на последней паре еще и перемена была 20 минут ,можно было поспать децл.
   92.0.4515.15992.0.4515.159
Это сообщение редактировалось 03.09.2021 в 08:30
RU константин_са #03.09.2021 08:54  @энди#03.09.2021 08:24
+
-
edit
 

константин_са

втянувшийся

энди> 1989-1990, просто ассоциации как вспомню что по темноте шли обратно зимой в 11 вечера ,на последней паре еще и перемена была 20 минут ,можно было поспать децл.

Челябинский Политех, факультет ДПА, второй курс - к 1990 проблема уже отпала, за осень число студентов устаканилось до обычного количества, поэтому удивился

не в тему конечно, но зато кстати,
как "годичник" скажу что наибольший отсев был у тех кто пришел из армии не вовремя, в нашей группе из таких доучился один я, при сопоставимых количествах отслуживших полностью и не ходивших :)
   93.0.4577.6393.0.4577.63
RU энди #03.09.2021 11:02  @константин_са#03.09.2021 08:54
+
-
edit
 

энди

злобный купчик
★★★☆
к.с.> как "годичник" скажу что наибольший отсев
У нас армейцы набросились на учебу как на бабу ну чес слово.Некоторые и в армии умудрялись учиться.Потом проблема перестала быть актуальной у нас 3 года на изучение университетского курса физики и математики ,дальше по институтам .Ну и всякие факультативы и спецкурсы ,типа античной культуры))))(ну надо набрать какое то количество по вкусу) а наша групп так уже со 2го курса много времени проводила в

ИАиЭ - Главная

Институт автоматики и электрометрии Сибирского отделения Российской академии наук (ИАиЭ СО РАН) - научно-исследовательский институт физико-технического профиля. Институт создан в 1957 году. Расположен в новосибирском Академгородке. В Институте работает ЦКП «Высокоразрешающая спектроскопия газов и конденсированных сред». //  www.iae.nsk.su
 
   92.0.4515.15992.0.4515.159
Это сообщение редактировалось 03.09.2021 в 11:08

E.V.

аксакал
☆★
энди>> Ну и там вообще то пишется что не от хорошей жизни. 4!!! смены ,как это ?не представляю.
sam7> Тихий ужас, даже не верится, хоть и правда.

Думаю, на самом деле речь идет о двух сменах. Мы так учились в советское время.
Вторая смена для начальных классов начиналась в 11:30. Т.е, 1-2 классы успевали отсидеть свои 3-4 урока.
Вторая смена для средних классов начиналась толи в 13:30, толи в 14:00. Чтобы не путаться она называлась третьей сменой.
Ну, а четыре смены - это так журналисты считают. Две смены для начальных классов и две смены для средних - всего четыре.
   2121
RU константин_са #03.09.2021 12:30  @энди#03.09.2021 11:02
+
-
edit
 

константин_са

втянувшийся

энди> У нас армейцы набросились на учебу как на бабу ну чес слово.Некоторые и в армии умудрялись учиться.

проблема видимо была в адаптации к нормальной жизни,
25 августа я был в части, 1 октября - начались занятия (после картошки),
тем кто пришел в начале лета - было проще :)
   93.0.4577.6393.0.4577.63
RU энди #03.09.2021 12:52  @константин_са#03.09.2021 12:30
+
-
edit
 

энди

злобный купчик
★★★☆
к.с.> 25 августа я был в части, 1 октября - начались занятия (после картошки),
У на картоха была только на 1м курсе.Жили в пионерлагере ,спали на детских кроватях ,мылись в Обском море(в сентябре ,только в конце пару раз свозили в баню) возили автобусами километров 50 -60 туда и столько же обратно .Экономический смысл сего действа был необъясним.Я пилять после картохи с дикой ангиной слег еще на неделю.Прошаренные пацаны отработали в августе в институтах и в универе ,ну там красили ,таскали ,в общаге жили ,на море загорали ,тиристоры пи...ли в иЯФе
   92.0.4515.15992.0.4515.159
Это сообщение редактировалось 03.09.2021 в 13:03
+
-
edit
 

Fakir

BlueSkyDreamer
★★★★☆
Fakir>> Но тем не менее вузовские преподаватели математики в один голос говорят, что знания, которые были нормой для свежего первокурсника 15-20
энди> не факт,с лаб докладывают что студент хорош пошел,наваристый ,жирный.

Так ведь вопрос - с каких лаб.
Со многих лаб и кафедр говорят строго обратное, вот же в чём беда!!!


энди> Конкурс то нормальный ,на ФИТ так вааще.Наверное стратификация имеет место быть ,лидеры забирают все большее и лучшее ,

100% есть, причём и внутренняя стратификация очень велика. Лабы и кафедры с баблом отбирают лучших - которые, конечно, бывают - остальным остаётся то, что остаётся. Ну да, кто-то может платить студенту по сотне, выбирать, и спрашивать с них по полной - прилагая мотивацию и кнута, и пряника. А у остальных нету ни кнута, ни пряника. И отказаться от навязанного шлака нельзя.

В этом собственно и проблема, что по лучшим почему-то начинают судить о среднем уровне.
Это как со школами.
Есть отдельные великолепнейшие школы (по большей части столичные), которые учеников к себе отбирают чуть не поштучно, и работают с ними всерьёз (а за счёт отбора они берут таких детей, с которыми и родители в семье плотно занимаются, а не на самотёк) - и есть 99% школ страны.
Угадайте, откуда сейчас больше всех этих международных олимпиадников.
Конечно, такие школьники, попав в вузы, тоже будут хороши, если не расслабятся. Но число, число...!
   56.056.0
+
-
edit
 

энди

злобный купчик
★★★☆
Fakir> (а за счёт отбора они берут таких детей, с которыми и родители в семье плотно занимаются, а не на самотёк) -
Вот!-это главное.К кому претензии то!!!!!
   92.0.4515.15992.0.4515.159
+
-
edit
 

Fakir

BlueSkyDreamer
★★★★☆
Если в семье с ребёнком хорошо работают, и сам он замотивирован - даже посредственная школа мало что сможет испортить. Но сколько таких семей?! У меня друг с женой с дочкой работают именно так, все силы в - но с её же собственной бабушкой воевать приходится! "Вы ребёнка детства лишаете!"
Задача системы образования именно в том, чтобы исправить недоработки семьи, дать хотя бы шанс всем! И вот эту функцию она выполняет сейчас паршиво. Наверное, никогда не выполняла идеально, но стало-то хуже.
Именно доказательством этого и являются результаты олимпиад - победители из элитных школ, а из кучи областей РФ даже на всероссийские не выходит никто годами подряд.

Межпрочим, примерно о том же свидетельствует известное снижение числа иногородних и значительный рост доли москвичей в тех центральных вузах, которые раньше по большей части состояли из иногородних. Ну Мск конечно и сама выросла, но не настолько.
   56.056.0
+
-
edit
 

энди

злобный купчик
★★★☆
Fakir> Задача системы образования именно в том, чтобы исправить недоработки семьи
Дать возможность учиться .Возможность!!!!!!Конечно в идеале можно желать чтобы вашего ребенка встретили неравнодушные ,добрые люди .Но часто ли вы видите таких?ин масс?Конечно элементы воспитания неминуемо появляются в школе .Но надеяться и требовать много в общем то от чужих людей архинаивно.
   92.0.4515.15992.0.4515.159
+
+1
-
edit
 

Fakir

BlueSkyDreamer
★★★★☆
энди> Дать возможность учиться .Возможность!!!!!!

Так ведь степень этой возможности зависит от подготовки учителя, от нагрузки на него, от школьной программы, от полномочий учителя... и т.д. и т.п.
Если набить по 40-50 детей в класс, дать им дурацкую программу, учебники для дебилов, учителя-пох.иста с зарплатой 15 тыр., и еще запретить ему ставить плохие оценки - добра не жди, возможность сугубо теоретическая. Справятся только Ломоносовы.
Это просто гипотетический пример предельного случая - того, что от школы многое зависит.
Хотя пара штрихов соответствует реальности, по словам человека, недавно несколько лет учительствовавшего в московской школе в старших классах - учебники математики специально самые простые, чуть не для коррекционных школ, родители постоянно наезжают - вот натурально по этой карикатурке,

так что директор запретил учителям общаться с родителями - только через юриста.


Зарплаты правда уже неплохие были, но только если всякую допнагрузку брать.
   56.056.0
+
-
edit
 

энди

злобный купчик
★★★☆
Fakir> Так ведь вопрос - с каких лаб.
Плазма.
   92.0.4515.15992.0.4515.159
+
-
edit
 

энди

злобный купчик
★★★☆
Fakir> http://files.balancer.ru/cache/.../07/640x480/20-3205759-otsenki.jpg
Смотря где .В 130й у дружка дочка училась не вылезала с олимпиад по всем буквально предметам где была в призах ,но имела низкие оценки(которые приходилось исправлять).Почему?потому что в 130й дичь дичайшая ,кроме того что вы скажем ходите на уроки труда вам надо писать рефераты по этому предмету или по пению , а то что ты 7 ми пядей на лбу никого не волнует .Ушла в СУНЦ.
   92.0.4515.15992.0.4515.159
RU константин_са #03.09.2021 21:15  @энди#03.09.2021 12:52
+
-
edit
 

константин_са

втянувшийся

к.с.>> 25 августа я был в части, 1 октября - начались занятия (после картошки),
энди> У на картоха была только на 1м курсе.Жили в пионерлагере ,спали на детских кроватях ,мылись в Обском море(в сентябре ,только в конце пару раз свозили в баню) возили автобусами километров 50 -60 туда и столько же обратно .Экономический смысл сего действа был необъясним.Я пилять после картохи с дикой ангиной слег еще на неделю.Прошаренные пацаны отработали в августе в институтах и в универе ,ну там красили ,таскали ,в общаге жили ,на море загорали ,тиристоры пи...ли в иЯФе

мы как суровые дембеля на ту картошку (2 курса) естественно не поехали (да и на 3м курсе съездили на 2 дня), на первом был полноценный месяц аж до 10 октября с примерно такими же ужасами
   91.091.0
RU константин_са #03.09.2021 21:19  @энди#03.09.2021 13:11
+
-
edit
 

константин_са

втянувшийся

Fakir>> (а за счёт отбора они берут таких детей, с которыми и родители в семье плотно занимаются, а не на самотёк) -
энди> Вот!-это главное.К кому претензии то!!!!!

"не знаю о чем вы..."© это на всякий случай, если влез не в тему :)
сын поступил в мфти, впечатление жены при поселении от его "коллег" (родителей внутрь не пустили, общались между собой) : "главное все из нормальных полных семей"
   91.091.0
Это сообщение редактировалось 03.09.2021 в 21:51
RU константин_са #03.09.2021 21:35  @Fakir#03.09.2021 13:31
+
-
edit
 

константин_са

втянувшийся

.
   91.091.0
Это сообщение редактировалось 04.09.2021 в 19:11
+
0 (+1/-1)
-
edit
 

энди

злобный купчик
★★★☆
Школьники из России завоевали 17 медалей на Международных соревнованиях по детской робототехнике IYRC 2021, сообщили в комитете по образованию Санкт-Петербурга. Для участия было отобрано более 200 заявок из 15 стран мира.
 
   93.0.4577.6393.0.4577.63
+
-1
-
edit
 

энди

злобный купчик
★★★☆

Региональная энергетическая школа прошла в образовательном центре «Альтаир»

13 сентября в региональном центре выявления и поддержки одарённых детей «Альтаир» прошло открытие региональной энергетической школы (РЭШ), на которой обучающиеся Новосибирской области познакомятся со структурой энергетической отрасли России и перспективами развития современной энергетики в мире посредством документальных фильмов, лекций и презентаций. //  www.sib-science.info
 

13 сентября в региональном центре выявления и поддержки одарённых детей «Альтаир» прошло открытие региональной энергетической школы (РЭШ), на которой обучающиеся Новосибирской области познакомятся со структурой энергетической отрасли России и перспективами развития современной энергетики в мире посредством документальных фильмов, лекций и презентаций. Тьюторы НГТУ и школы № 112 проведут деловые игры и квизы. Под руководством преподавателей НГТУ, наставников ПАО «РусГидро» и школы № 112 на практических занятиях ребята будут соревноваться в решении кейсов и собирать прототип ветрогенератора на основе ротора Савониуса. Также в программу РЭШ входит посещение Новосибирской ГЭС, Музея истории Советского района и школьного технопарка МБОУ СОШ № 112.

На открытии школы выступили: руководитель регионального центра «Альтаир» Наталья Владимировна Горностаева; технический директор – главный инженер Новосибирской ГЭС Святослав Иванович Полтаранин; ведущий эксперт центра программ ранней профессионализации филиала ПАО «РусГидро» – «Корпоративный университет гидроэнергетики» (КорУнГ) Татьяна Сергеевна Глушкова (г. Москва), декан факультета энергетики НГТУ, доктор технических наук Анастасия Георгиевна Русина; директор школы № 112, почетный работник общего образования Вадим Николаевич Платонов; руководитель детского технопарка школы № 112, почетный работник общего образования Игорь Александрович Полионов.


Организаторы программы:

• ГАУ ДО НСО «Областной центр развития творчества детей и юношества»;
• Региональный центр «Альтаир»;
• МБОУ СОШ № 112 г. Новосибирска;
• Филиал ПАО «РусГидро» – «КорУнГ» (Москва);
• Филиал ПАО «РусГидро» – «Новосибирская ГЭС» (Новосибирск);
• НГТУ.
Цели Школы:
• Ориентация и подготовка старших школьников к участию во Всероссийском конкурсе научно-технологических проектов «Большие вызовы» по направлению «Современная энергетика»;
• Ориентация школьников на профессии будущего по программе ПАО РусГидро «От новой школы к рабочему месту»;
• Формирование представлений и способов действий при решении кейсов в Международном инженерном чемпионате CASE-IN.
Основные задачи Школы:
• Исследовать возобновляемый энергетический потенциал региона;
• Оценить будущую эффективность разработки и эксплуатации устройств ВИЭ различного типа;
• Построить прототип ветрогенератора из деталей предложенного конструктора;
• Исследовать параметры работы устройства на основе имеющихся и полученных знаний.

Фонд развития и поддержки школы № 112

В «Альтаире» школьники займутся ветрогенератором и системами компьютерного зрения

В Центре детского и семейного отдыха имени Олега Кошевого открылись Региональная энергетическая школа и школа по нейротехнологиям и программированию автопилотируемых роботов. На Региональной энергетической школе ребята познакомятся со структурой энергетической отрасли России и перспективами развития современной энергетики в мире. //  www.sib-science.info
 
   93.0.4577.6393.0.4577.63
Это сообщение редактировалось 15.09.2021 в 18:31

3-62

аксакал

энди> Да и как он может оценить?

Образование? Багаж знаний? Да в рублях!
Это так свежо и ново - куда там хроноложцу Фоменко!
:)
   93.0.4577.8293.0.4577.82
+
0 (+1/-1)
-
edit
 

энди

злобный купчик
★★★☆

Поохотиться на микробов предложили новосибирские учёные школьникам
Цель поиска ─ микроорганизмы, которые в перспективе могли бы стать, к примеру, основной для новых лекарств Проект объединит тысячи подростков по всей стране. Целеустремлённость и терпение ─ качества, необходимые любому охотнику. А охотнику за бактериями тем более. Искать микробы там, где другой не догадается, посеять и терпеливо ждать результата.
   93.0.4577.6393.0.4577.63
+
0 (+1/-1)
-
edit
 

энди

злобный купчик
★★★☆

«Новые аспекты химии и биотехнологий»: прошла научно-исследовательская экспедиция в г. Карасук Новосибирской области

​С 10 по 12 сентября прошла первая научно-исследовательская экспедиция в г. Карасук «Новые аспекты химии и биотехнологий», организованная Региональным центром «Альтаир». Экспедиция проводилась с целью формирования патриотизма и интереса к естественно-научным дисциплинам посредством вовлечения в туристско-краеведческую, научно-исследовательскую деятельность, позволяющую ближе познакомиться с экологией родного края, глубже понять связь и особенности природы и закономерности природопользования во взаимосвязи с химией и биотехнологией. //  www.sib-science.info
 
С 10 по 12 сентября прошла первая научно-исследовательская экспедиция в г. Карасук «Новые аспекты химии и биотехнологий», организованная Региональным центром «Альтаир».

Экспедиция проводилась с целью формирования патриотизма и интереса к естественно-научным дисциплинам посредством вовлечения в туристско-краеведческую, научно-исследовательскую деятельность, позволяющую ближе познакомиться с экологией родного края, глубже понять связь и особенности природы и закономерности природопользования во взаимосвязи с химией и биотехнологией.

В рамках образовательной программы участники посетили Карасукский стационар Учреждения Российской академии наук Института систематики и экологии животных СО РАН. В настоящее время биостанция реализует несколько направлений исследования:

Теоретические основы и практические приемы мониторинга, охраны, повышения продуктивности птиц, рационального природопользования;

Разработка и совершенствование методов контроля численности насекомых-вредителей сельского и лесного хозяйства; паразитологические исследования.

Совместно с Институтом систематики и экологии животных СО РАН на территории биостанции был организован питомник редких видов животных, где проводится совместная работа по изучению биологии, размножению редких видов животных под руководством кандидата биологических наук, старшего научного сотрудника ИСиЭЖ СО РАН Шило Владимира Александровича.

Так, например, деятельность биостанции способствует размножению и интродукции азиатской дикуши - вида, который содержится лишь в 5 зоопарках мира и размножается только в Новосибирском зоопарке. В природу выпущено уже около 200 дикуш.

Интервью научного сотрудника Регионального центра «Альтаир» - Резановой Елены Викторовны о том, как прошла экспедиция:

Расскажите подробнее, о чем была экспедиция?

РЦ «Альтаир» принял решение попробовать новый формат работы со школьниками Новосибирской области. Ребята в отдаленных от города школах не должны испытывать недостаток внимания, заинтересованных в научной работе педагогов. Школьники в регионе должны знать о наших научных программах, пользоваться нашей научной базой и приборным парком.

Почему она называется «новые аспекты химии и биотехнологии»?

У нас нет возможности «научить ребят химии». Химии может научить себя сам любой заинтересованный человек, который уже слышал про физику и математику. Помочь в этом может учебник, навык работы с учебником и, конечно, школьный учитель. Ребятам, которые уже изучают и любят химию, нужно дать возможность посмотреть на школьный курс с другого ракурса. Увидеть «химию в действии». Попробовать представить, как выглядят школьные знания, применительно к реальным природным процессам и природным объектам.

Какие мероприятия были проведены в рамках экспедиции?

Главное мероприятие, которое хочется отметить - поездка на чудесное озеро «Кротова ляга». На этом озере расположен стационар института систематики и экологии растений и животных СО РАН, где ученые-биологи круглый год ведут работу по спасению от исчезновения редких видов птиц, по изучению уникальных природных взаимосвязей. У детей была возможность наблюдать жизнь животных в неволе, как люди бережно к ним относятся, как разводят и описывают жизнь птиц. Было несколько лекционных и практических занятий по химии, по теории исследовательской работы, по постановке научного эксперимента.

Как была реализована исследовательская работа для детей?

На каждом занятии был «интерактив». Ребята попробовали себя в роли ученого-хроматографиста. Взяли пробы материала на базе стационара на озере для своей курсовой работы. Попробовали разобраться с мотивацией ученого и работой команды ученых, когда каждый хочет реализовать свою идею, но должен получить конечный результат вместе с другим ученым. Узнали, как устроена документальная часть исследовательского отчета об эксперименте.

Что конкретно исследовали дети?

Дети по своей натуре исследователи. Но чтобы провести научное исследование по химии, нужно работать самому руками в лаборатории под руководством преподавателя и читать литературу. Делать литературный обзор по тематике, оформлять работу по правилам ведения журнала. Этим мы начали заниматься уже сейчас, используя биоматериал, который взяли на озере.

Почему, по-вашему, важно проводить подобные экспедиции? Чем они условно лучше, чем образовательные программы в лагере?

Для большинства ребят это была первая поездка в жизни по научной тематике. Ребята в Карасуке раньше не слышали слово «хроматография». Это очень важно для популяризации химии, как науки и сферы человеческой деятельности. Что может быть лучше для юного химика, чем путешествие с друзьями в практическую науку?

Поделитесь своими эмоциями. Что вам больше всего понравилось? Что запомнилось? Что удивило или привело в восторг?

Мне посчастливилось наблюдать две удивительные сцены:

Я успела увидеть, как изменилось лицо ребенка, который пришел на мое занятие «разбавить чернила ацетоном, путем смешивания», а увидел живую, идеально разделенную хроматограмму аналита на неподвижной фазе.

Наверное, никогда не забуду эмоции, которые я наблюдала у сотрудников станции. Сотрудники несли клетки с подросшими птицами, которых они повезли на лодке отпускать на волю. Начался дождь. Птицы громко «разговаривали», а образованные взрослые люди, совершенно серьезно, с большой любовью и вниманием им отвечали!

Мы также спросили у участника экспедиции – ученицы ОЦ «Горностай» об исследованиях, проводимых в рамках программы:

Анна Григорьева:

«Моя поездка в Экспедицию стала возможностью прикоснуться к природе родного края уже в новом формате. Буквально в 400 км от Новосибирска открываются совершенно другие ландшафты: степи, лесостепи, большие прозрачные озера. Больше всего мне запомнилась поездка на биостанцию института систематики и экологии животных СО РАН, на которой научный сотрудник института провел нам экскурсию по вольерам с птицами, рассказал про историю научной станции, про ее основные цели. После нескольких образовательных фильмов мы набрали биоматериалы из озера, которые в последующем будем исследовать на базе научных лаборатории РЦ «Альтаир».

Круто, что в рамках подобных мероприятий ты встречаешь единомышленников, увлекающихся биологией также, как ты. А еще работаешь с уникальными педагогами, которые горят своим делом: преподаватели биологии из наукограда Кольцово, преподаватели истории и философии. Они рассказали нам про методы научного исследования, раскопки, провели «Химический» квиз. Также мы побывали в краеведческом музее г. Карасука, сходили на литературный квест, работали над хроматографией с оксидом алюминия и наблюдали за природой вокруг.

Это повод задуматься о том, сколько всего мы еще не видели в нашей области, сколько еще не исследовали!»
 

Еду сегодня на работу гляжу девчонка по обочине идет и белой тряпкой по траве ,собирает жуков ,наверное тоже что то изучает.
   93.0.4577.6393.0.4577.63
+
-
edit
 

Грач

аксакал
★★☆

В Ульяновске открылся детский технопарк «Кванториум»

aviation21.ruВ Заволжском районе Ульяновска, где расположено авиастроительное предприятие «Авиастар-СП», на базе Губернаторского инженерного лицея открылся детский технопарк «Кванториум». Здесь школьники смогут... //  sdelanounas.ru
 

В Заволжском районе Ульяновска, где расположено авиастроительное предприятие «Авиастар-СП», на базе Губернаторского инженерного лицея открылся детский технопарк «Кванториум». Здесь школьники смогут ознакомиться с профессией авиастроителя, сообщили в пресс-службе АО «Авиастар-СП».
В «Кванториуме» обучающиеся будут формировать устойчивые знания и навыки по аэродинамике и конструированию беспилотных летательных аппаратов, программированию роботов, изготовлению деталей и устройств в высокотехнологичной лаборатории прототипирования, а также реализовать свои инновационные проекты в сфере альтернативной энергетики. Обучение будет вестись по пяти направлениям — от хайтек-технологий до робототехники и авиации. Занятия с ребятами будут проводить, в том числе сотрудники авиазавода, рассказали на «Авиастаре».
Прикреплённые файлы:
 
   2121
+
-
edit
 

Грач

аксакал
★★☆

В Кировской области открылся первый школьный технопарк «Кванториум»

http://www.kirovreg.ru— Школьные «Кванториумы» — это совершенно новый формат работы с учениками, где дети получают возможность практического обучения по естественно-научным и техническим направлениям... //  sdelanounas.ru
 

В Кировской области открылся первый школьный технопарк «Кванториум»
«Кванториумы» — это совершенно новый формат работы с учениками, где дети получают возможность практического обучения по естественно-научным и техническим направлениям с использованием высокотехнологичного современного оборудования, к которому каждый ребенок имеет доступ в рамках учебной деятельности.
Для первого школьного «Кванториума» было приобретено новое оборудование для лабораторий химии, физики, экологии, биологии, робототехники, компьютерное и интерактивное оборудование. В пяти кабинетах учебного заведения проведены ремонтные работы, также завезена новая мебель. Лицеисты во время уроков по отдельным предметам используют возможности лабораторий для изучения школьной программы, а после обеда в этих помещениях организованы дополнительные занятия для тех ребят, кто готов изучать науку на более глубоком уровне.
деятельность школьного технопарка будет реализовываться в 4-х направлениях: «Робототехника», «Химия», «Физика», «Лаборатория экологии». — Мы очень рады появлению школьного «Кванториума» в стенах нашего заведения. Новые цифровые лаборатории, с которыми мы уже сегодня работаем с ребятами, полезны и универсальны, к ним можно подключать различные датчики и устройства, проводить множество лабораторных работ, опытов. Ученики будут учиться работать как индивидуально, так и в группе. У ребят появился большой интерес, все хотят попробовать на практике новое оборудование, — рассказал учитель физики Роман Савинцев.
В рамках поддержки и развития технического творчества обучающихся в регионе открылись и функционируют 3 крупные площадки детского технопарка «Кванториум» в Кирове, Омутнинске и Кирово-Чепецке. Мероприятиями детских технопарков «Кванториум» в 2021 году уже охвачено 13 230 школьников Кировской области. Также в 2020 году приобретен мобильный технопарк, который ежегодно обеспечивает возможность дополнительного образования для более 2 тысяч детей.
До 2024 года в регионе будет создано еще 5 школьных «Кванториумов».
Прикреплённые файлы:
 
   2121
+
0 (+1/-1)
-
edit
 

энди

злобный купчик
★★★☆

Финал всероссийского конкурса «АгроНТИ-2021» прошел на базе Новосибирского ГАУ | Министерство сельского хозяйства Новосибирской области

Новосибирский государственный аграрный университет стал одним из трех ВУЗов страны, выбранных для проведения финальных испытаний Всероссийского конкурса «АгроНТИ-2021». За победу в Новосибирске боролись школьники из шести регионов Сибирского и Дальневосточного федеральных округов. //  mcx.nso.ru
 

180 учащихся 5-11 классов из сел и малых городов Алтайского и Приморского краев, Кемеровской, Новосибирской, Омской областей, Республики Саха (Якутия) продемонстрировали свои знания и навыки в пяти номинациях: АгроКоптеры (применение беспилотных летательных аппаратов для решения задач в сельском хозяйстве), АгроРоботы (автоматизированные системы управления сельскохозяйственной техникой), АгроКосмос (использование космических снимков и веб-ГИС технологий в сельском хозяйстве), АгроМетео (прогнозирование погоды, создание архива погоды, аналитика), АгроБио (методы биологической защиты от болезней и вредителей сельскохозяйственных культур). Каждая из номинаций – как отмечали сами участники - это современная, высокотехнологичная сфера, и интерес нынешних школьников к таким знаниям все выше.

«Мы участвовали в конкурсе несколько раз. Но только в этот раз нам удалось пройти в финал и приехать сюда, в Новосибирск. Готовились целый год, - рассказали ребята из Уссурийска, увлеченные направлением АгроМетео. – Теперь мы умеем хорошо разбираться в погоде, работать с графиками, таблицами, анализировать данные. Знание метеорологии позволяет понимать и прогнозировать разные погодные явления, что очень важно в сфере сельского хозяйства, например, для выращивания растений».

Приобщение школьников к получению знаний и навыков, необходимых для развития современного сельскохозяйственного производства, позволит, по мнению организаторов конкурса, в будущем решать многие кадровые задачи в АПК.

«Сейчас сельское хозяйство – это сфера применения новейших технических решений и технологий, и в дальнейшем их востребованность будет лишь возрастать, а сами технологии все более и более совершенствоваться. А значит, отрасли необходимы суперсовременные кадры, специалисты нового формата, - отметил Евгений Зайцев, начальник управления правового, организационного и кадрового обеспечения Минсельхоза Новосибирской области. - С помощью таких конкурсов как АгроНТИ появляется возможность заинтересовать работой в агропромышленном комплексе талантливых сельских ребят, увлекающихся программированием, информационными технологиями, робототехникой. За ними – будущее сельского хозяйства».

Списки лидеров соревнований размещены на сайте Новосибирского ГАУ. Победители получат ценные призы, а также дополнительные баллы к результатам ЕГЭ при поступлении в высшие учебные заведения.
   93.0.4577.8293.0.4577.82
25.09.2021 06:01, Испытателей_10а: +1: За хроническую затянутость цитат.
AD Реклама Google — средство выживания форумов :)
+
-1
-
edit
 

энди

злобный купчик
★★★☆
5-tv.ru
Лучшие повара, парикмахеры, робототехники живут в России. Наша сборная молодых специалистов стала абсолютным триумфатором на европейских соревнованиях по профессиональному мастерству EuroSkills 2021. На испытаниях в австрийском Граце россияне завоевали 17 золотых, восемь серебряных и 10 бронзовых медалей. Хозяева чемпионата в командном зачете только на втором месте. По словам участников, их победа — это результат усердной подготовки и долгой работы.
Соревнования в Австрии проходили несколько дней. За это время наша сборная показала свое мастерство почти в пол сотне профессий, в том числе «Мобильная робототехника», «Укладка напольных покрытий», «Парикмахерское искусство». Это уже вторая победа российских специалистов на соревнованиях европейского уровня. Первая была в Венгрии три года назад. Высоких достижений теперь будем ждать на чемпионате по профессиональному мастерству в 2023 году, который впервые пройдет в России, а именно в Санкт-Петербурге.
 
   93.0.4577.8293.0.4577.82
1 121 122 123 124 125 146

в начало страницы | новое
 
Поиск
Настройки
Твиттер сайта
Статистика
Рейтинг@Mail.ru