-
![[image]](https://www.balancer.ru/cache/sites/ru/ma/mail/news/pic/prev670w/pic/8c/5f/128x128-crop/main19400535_3286cd605b72931b7b57f9284d33dc81.jpg)
Образование в России
Теги:
Грач
Naib> Стоп-стоп. Какая госидея? Идеология? Это просто факт современной реальности, что если не прокачиваешь на этапе образования свою идеологию - СМИ и Интернет накачают чужую и это плохо закончится. Идеологическое противостояние неизбежно, но напрямую к системе образования не относится и не является его целью.
не является основной это да, согласен но должна быть неотъемлемой частью, поскольку образование формирует не только специалиста в той сфере\области\направлении которое выбрано обучаемым ) или кем то или продиктовано иными основаниями) но и собственно человека\личность …
или нет?
не является основной это да, согласен но должна быть неотъемлемой частью, поскольку образование формирует не только специалиста в той сфере\области\направлении которое выбрано обучаемым ) или кем то или продиктовано иными основаниями) но и собственно человека\личность …
или нет?
инфо
инструменты
Naib> А как же ИЧР? 
а почему не Happy Planet Index?
а почему не Happy Planet Index?
Naib> Образование - это один из институтов государства, реализующих его политику долгосрочного развития. В норме - это глубоко плановая система по подготовке нужного количества специалистов и их распределения по рабочим местам.
да с таким описанием эээ модели которая связывает такие сущности как государство и образование я солидарен
да с таким описанием эээ модели которая связывает такие сущности как государство и образование я солидарен
Naib> Кроме того, если государство хочет вести свою игру, а не быть вечным аутсайдером, то нужно развивать систему высшего образования и фундаментальной науки.
если государство имеет на то ресурсные возможности (во всех смыслах) и скажем так волю …. ресурсы Россия имеет, а вот идеи и воли на ее реализацию во многом нет
если государство имеет на то ресурсные возможности (во всех смыслах) и скажем так волю …. ресурсы Россия имеет, а вот идеи и воли на ее реализацию во многом нет
Naib> - высшее образование в норме должно подводить к границам исследованного знания, чтобы выпускники могли их расширять.
в норме вряд ли … не уверен что подавляющее большинство претендентов на получение вышки способны к тому чтобы заниматься наукой … вернее уверен в обратном
Naib> Отсюда следует, что образование должно контролироваться государством и не может быть полноценной частной лавочкой.
функция контроля да должна быть за государством … но наверное не ээээ всеобъемлющей на всех стадиях процесса …
кстати вопрос а каковой на твой взгляд должна быть этапность\стадийность в образовании ?
в норме вряд ли … не уверен что подавляющее большинство претендентов на получение вышки способны к тому чтобы заниматься наукой … вернее уверен в обратном
Naib> Отсюда следует, что образование должно контролироваться государством и не может быть полноценной частной лавочкой.
функция контроля да должна быть за государством … но наверное не ээээ всеобъемлющей на всех стадиях процесса …
кстати вопрос а каковой на твой взгляд должна быть этапность\стадийность в образовании ?
Naib
Грач> не является основной это да, согласен но должна быть неотъемлемой частью, поскольку образование формирует не только специалиста в той сфере\области\направлении которое выбрано обучаемым ) или кем то или продиктовано иными основаниями) но и собственно человека\личность …
Грач> или нет?
Или нет. В моём понимании описанное выше формирование личности называется мировоззрение.
Грач> или нет?
Или нет. В моём понимании описанное выше формирование личности называется мировоззрение.
Грач> а почему не Happy Planet Index?
Да хоть "чарка_шкварка". Дурная погоня за индексами ни к чему хорошему не ведёт.
Да хоть "чарка_шкварка". Дурная погоня за индексами ни к чему хорошему не ведёт.
Грач> в норме вряд ли … не уверен что подавляющее большинство претендентов на получение вышки способны к тому чтобы заниматься наукой … вернее уверен в обратном
ВУЗ-ов и особенно университетов в СССР было гораздо меньше чем сейчас. И конкурс с отсевом был куда выше. Сейчас я вот вообще не припомню отчисления по неуспеваемости. Тогда ситуация была значительно ровнее.
Грач> функция контроля да должна быть за государством … но наверное не ээээ всеобъемлющей на всех стадиях процесса …
Грач> кстати вопрос а каковой на твой взгляд должна быть этапность\стадийность в образовании ?
Базис и надстройка. Базис, обеспечивающий функционирование систем и производств (медицина, производство энергии и пищи и ряд других) - тотальный контроль государства. Надстройка, типа ИТ-компаний - на усмотрение. Главное чтобы туда не вовлекалось слишком много людей и не создавался ущерб базису. А то было время, когда все шли в юристы, или бухгалтера, или языки/переводчики. А потом закономерно сидели без работы.
ВУЗ-ов и особенно университетов в СССР было гораздо меньше чем сейчас. И конкурс с отсевом был куда выше. Сейчас я вот вообще не припомню отчисления по неуспеваемости. Тогда ситуация была значительно ровнее.
Грач> функция контроля да должна быть за государством … но наверное не ээээ всеобъемлющей на всех стадиях процесса …
Грач> кстати вопрос а каковой на твой взгляд должна быть этапность\стадийность в образовании ?
Базис и надстройка. Базис, обеспечивающий функционирование систем и производств (медицина, производство энергии и пищи и ряд других) - тотальный контроль государства. Надстройка, типа ИТ-компаний - на усмотрение. Главное чтобы туда не вовлекалось слишком много людей и не создавался ущерб базису. А то было время, когда все шли в юристы, или бухгалтера, или языки/переводчики. А потом закономерно сидели без работы.
Fakir
Naib> Сейчас я вот вообще не припомню отчисления по неуспеваемости.
Бывает.
Бывает.
Грач
Грач>> или нет?
Naib> Или нет. В моём понимании описанное выше формирование личности называется мировоззрение.
и кто и как его формирует? или оно само собой возникнет
Naib> Или нет. В моём понимании описанное выше формирование личности называется мировоззрение.
и кто и как его формирует? или оно само собой возникнет
Naib> . погоня за индексами ни к чему хорошему не ведёт.
зато хороша для маркетинга и мерчендайзинга
зато хороша для маркетинга и мерчендайзинга
Naib> Тогда ситуация была значительно ровнее.
но и тогда годных продуктивно продолжить аспирантом аль МНСом было не много …. хотя и имели место ВУЗы\факультеты которые выдавали значительный процент годных
Грач>> кстати вопрос а каковой на твой взгляд должна быть этапность\стадийность в образовании ?
Naib> Базис и надстройка.
пехота и спецназ значицца … согласен, но это уж сильно эээ макромодедь ….
что дОлжно входить в базис?
Naib> - тотальный контроль государства.
и я придерживаюсь такого мнения ...
но и тогда годных продуктивно продолжить аспирантом аль МНСом было не много …. хотя и имели место ВУЗы\факультеты которые выдавали значительный процент годных
Грач>> кстати вопрос а каковой на твой взгляд должна быть этапность\стадийность в образовании ?
Naib> Базис и надстройка.
пехота и спецназ значицца … согласен, но это уж сильно эээ макромодедь ….
что дОлжно входить в базис?
Naib> - тотальный контроль государства.
и я придерживаюсь такого мнения ...
Naib> было время, когда все шли в юристы, или бухгалтера, или языки/переводчики. А потом закономерно сидели без работы.
так виделось массово пришедшим в образование бизнесманам и прото проходимцам необходимое для функционирования чуда рынка … а чудес то не бывает … даже под дланью рынка, без планирования тут надежды на то что рынок сам отрегулирует безосновательны .. да и не важно это было организаторам процесса ...
так виделось массово пришедшим в образование бизнесманам и прото проходимцам необходимое для функционирования чуда рынка … а чудес то не бывает … даже под дланью рынка, без планирования тут надежды на то что рынок сам отрегулирует безосновательны .. да и не важно это было организаторам процесса ...
Грач> но и тогда годных продуктивно продолжить аспирантом аль МНСом было не много …. хотя и имели место ВУЗы\факультеты которые выдавали значительный процент годных
В несколько раз больше, чем сейчас.
Грач> что дОлжно входить в базис?
"7 классов церковно-приходской" - всем. Чтобы читать, писать, считать умели 100% населения.
Полное самообеспечение рабочими и инженерами для функционирования "систем жизнеобеспечения государства", типа с/х, энергетики, транспорта, медицины и ряда других.
В несколько раз больше, чем сейчас.
Грач> что дОлжно входить в базис?
"7 классов церковно-приходской" - всем. Чтобы читать, писать, считать умели 100% населения.
Полное самообеспечение рабочими и инженерами для функционирования "систем жизнеобеспечения государства", типа с/х, энергетики, транспорта, медицины и ряда других.
Грач> и кто и как его формирует? или оно само собой возникнет
Окружение. Родители и друзья, СМИ.
Ученик в школе - 40 часов в неделю. А уши ему заливаются - где-то 110 часов.
Окружение. Родители и друзья, СМИ.
Ученик в школе - 40 часов в неделю. А уши ему заливаются - где-то 110 часов.
Naib> В несколько раз больше, чем сейчас.
с тем что больше согласен … во сколько раз — не знаю
Грач>> что дОлжно входить в базис?
Naib> "7 классов церковно-приходской" - всем.
думаю всем — 10 классов … или 8 но обязательно при условии продолжения в среднем специальном профессиональном … но нет его увы
Naib> Полное самообеспечение рабочими и инженерами для функционирования "систем жизнеобеспечения государства", типа с/х, энергетики, транспорта, медицины и ряда других.
Согласен …
правда имел в виду под обязательным базисом чуть иное -
дошкольное,
школьное,
внешкольное.
с тем что больше согласен … во сколько раз — не знаю
Грач>> что дОлжно входить в базис?
Naib> "7 классов церковно-приходской" - всем.
думаю всем — 10 классов … или 8 но обязательно при условии продолжения в среднем специальном профессиональном … но нет его увы
Naib> Полное самообеспечение рабочими и инженерами для функционирования "систем жизнеобеспечения государства", типа с/х, энергетики, транспорта, медицины и ряда других.
Согласен …
правда имел в виду под обязательным базисом чуть иное -
дошкольное,
школьное,
внешкольное.
Naib> Окружение. Родители и друзья, СМИ.
самообучение под влиянием окружающей среды … как по мне ошибочный подход к вопросу формирования личности\ментальности
Naib> Ученик в школе - 40 часов в неделю.
8 часов в день кроме выходных … из 24-х
Naib> А уши ему заливаются - где-то 110 часов.
это ж по сколько часов в день?
всего в неделе вроде как 168, 40 на школу, 110 на вливание в ухи … на сон 18 остается
самообучение под влиянием окружающей среды … как по мне ошибочный подход к вопросу формирования личности\ментальности
Naib> Ученик в школе - 40 часов в неделю.
8 часов в день кроме выходных … из 24-х
Naib> А уши ему заливаются - где-то 110 часов.
это ж по сколько часов в день?
всего в неделе вроде как 168, 40 на школу, 110 на вливание в ухи … на сон 18 остается
уже третий на Сахалине ...
Технопарк «Кванториум» открыт в Южно-Сахалинске на базе детской железной дороги. В нем смогут заниматься школьники всех учебных заведений города, мечтающие в будущем связать свою профессиональную жизнь с железной дорогой.
В технопарк, куда записались уже 230 детей можно будем заниматься по пяти направлениям: промышленный дизайн, VR/AR-квантум, IT-квантум, геоквантум и хайтек-цех.
Первый в Сахалинской области технопарк открыли 1 марта 2018 года. Второй «Кванториум» открылся в областном центре на прошлой неделе на базе гимназии № 3.
Технопарк «Кванториум» открыли на базе детской железной дороги в Южно-Сахалинске
tass.ruТехнопарк «Кванториум» открыт в Южно-Сахалинске на базе детской железной дороги. В нем смогут заниматься школьники всех учебных заведений города, мечтающие в будущем связать свою профессиональную жизнь... // sdelanounas.ruТехнопарк «Кванториум» открыт в Южно-Сахалинске на базе детской железной дороги. В нем смогут заниматься школьники всех учебных заведений города, мечтающие в будущем связать свою профессиональную жизнь с железной дорогой.
В технопарк, куда записались уже 230 детей можно будем заниматься по пяти направлениям: промышленный дизайн, VR/AR-квантум, IT-квантум, геоквантум и хайтек-цех.
Первый в Сахалинской области технопарк открыли 1 марта 2018 года. Второй «Кванториум» открылся в областном центре на прошлой неделе на базе гимназии № 3.
В ЕАО открыт новый технопарк «Кванториум»
eao.ruВ Биробиджане в конце декабря открыли новый технопарк «Кванториум».'Кванториум" рассчитан на посетителей в возрасте от 12 до 18 лет и предусматривает ежегодное бесплатное обучение на постоянной... // sdelanounas.ruВ Биробиджане в конце декабря открыли новый технопарк «Кванториум».
"Кванториум" рассчитан на посетителей в возрасте от 12 до 18 лет и предусматривает ежегодное бесплатное обучение на постоянной основе не менее 800 детей по шести направлениям естественно-научной и технической направленностей. Это IT-квантум, Промробоквантум, Энерджиквантум, VR-квантум, Геоквантум и Хайтек. Кроме учебных помещений, здесь оборудованы шахматная гостиная, лекторий и зона коворкинга, которая служит площадкой, где ученики обмениваются идеями, учатся работать вместе.
В Северодвинске открылся детский технопарк «Кванториум»
cdn.dvinanews.ruПервый в Архангельской области уникальный детский технопарк открылся 19 декабря в Северодвинске. Он получил название «Северный Кванториум».Технопарк создан благодаря реализации национального проекта... // sdelanounas.ruПервый в Архангельской области детский технопарк открылся в Северодвинске. Он получил название «Северный Кванториум».
Партнерами детского технопарка стали все градообразующие предприятия Северодвинска. И такой интерес к этому проекту вполне понятен, поскольку из сегодняшних воспитанников «Кванториума» наверняка вырастут те, кому дальше развивать технологии и производство, востребованные оборонной промышленностью.
Перед школьниками Северодвинска открылись абсолютно новые перспективы в изучении робототехники, программирования, промышленного дизайна, IT- технологий, инженерии. Основная миссия «Северного Кванториума» — содействие в ускоренном техническом развитии детей и реализации их проектов. Для этого в городе корабелов появились роботы, которых не в каждом вузе страны можно найти.
Роботы-манипуляторы, роботы-пауки, лаборатория с лазерными и фрезерными станками, различный инструментарий, современные компьютерные решения и программы, оборудование для виртуальной и дополненной реальности — всё это теперь доступно школьникам Северодвинска. Отметим, что занятия в «Северном Кванториуме» бесплатны.
Грач> самообучение под влиянием окружающей среды … как по мне ошибочный подход к вопросу формирования личности\ментальности
Да ну? К формированию мировоззренческих установок он имеет прямое отношение. Особенно сейчас, когда мнение популярного певца или блохера весомее мнения родителей и зачастую - органов управления государства. "Разговоры на кухне" никуда не делись, просто размах их вырос, а понимания и трезвой оценки поубавилось. К чему это может привести - Украина в пример.
Грач> это ж по сколько часов в день?
Грач> всего в неделе вроде как 168, 40 на школу, 110 на вливание в ухи … на сон 18 остается
50-60 часов он спит. 110 - бодрствует. И всё это время он с телефоном в кармане, аккаунтом в сетях и "готов к восприятию информации". 40 часов (по факту - 30) - это время, когда телефон сравнительно малодоступен.
Да ну? К формированию мировоззренческих установок он имеет прямое отношение. Особенно сейчас, когда мнение популярного певца или блохера весомее мнения родителей и зачастую - органов управления государства. "Разговоры на кухне" никуда не делись, просто размах их вырос, а понимания и трезвой оценки поубавилось. К чему это может привести - Украина в пример.
Грач> это ж по сколько часов в день?
Грач> всего в неделе вроде как 168, 40 на школу, 110 на вливание в ухи … на сон 18 остается
50-60 часов он спит. 110 - бодрствует. И всё это время он с телефоном в кармане, аккаунтом в сетях и "готов к восприятию информации". 40 часов (по факту - 30) - это время, когда телефон сравнительно малодоступен.
Грач> с тем что больше согласен … во сколько раз — не знаю
Раза в 3-4.
Грач> думаю всем — 10 классов … или 8 но обязательно при условии продолжения в среднем специальном профессиональном … но нет его увы
9 классов + ПТУ. Для примерно 90% учеников этого будет достаточно.
Раза в 3-4.
Грач> думаю всем — 10 классов … или 8 но обязательно при условии продолжения в среднем специальном профессиональном … но нет его увы
9 классов + ПТУ. Для примерно 90% учеников этого будет достаточно.
Грач> думаю всем — 10 классов … или 8 но обязательно при условии продолжения в среднем специальном профессиональном … но нет его увы
А в Европах или США есть ПТУ? ИМХО это искусственно созданная ниша и проблема. Учить два года разного рода философии и прочие политэкономии , где достаточно двухнедельных узкопрофильных курсов. При этом, человек рабочей профессии выигрывает куда больше. Т.к. может периодически проходить пере/доподготовку с учетом изменений требований. И в итоге получать больше знаний и умений за тот же период. А то ведь ситуация крайне печальная, когда из ПТУ приходят такие вот спецы, которых приходится с нуля обучать уже на производстве. Т.к. в ССУЗ все обучение ведется по программам утвержденным хорошо если в 80х годах прошлого века.
А в Европах или США есть ПТУ? ИМХО это искусственно созданная ниша и проблема. Учить два года разного рода философии и прочие политэкономии , где достаточно двухнедельных узкопрофильных курсов. При этом, человек рабочей профессии выигрывает куда больше. Т.к. может периодически проходить пере/доподготовку с учетом изменений требований. И в итоге получать больше знаний и умений за тот же период. А то ведь ситуация крайне печальная, когда из ПТУ приходят такие вот спецы, которых приходится с нуля обучать уже на производстве. Т.к. в ССУЗ все обучение ведется по программам утвержденным хорошо если в 80х годах прошлого века.
s.t.> А в Европах или США есть ПТУ? ИМХО это искусственно созданная ниша и проблема. Учить два года разного рода философии и прочие политэкономии ,
философии и прочие политэкономии? у вас фантомные боли\расстройства
перебирайтесь в обетованные земли в Европах или США … может попустит
философии и прочие политэкономии? у вас фантомные боли\расстройства
перебирайтесь в обетованные земли в Европах или США … может попустит
Naib> Раза в 3-4.
ни подтвердить ни опровергнуть не могу … но в целом мне кажется такая оценки чрезмерно пессимистичной, если речь идет о текущем моменте
и совершенно неприемлемой в качестве показателя к коему следует стремиться
Naib> 9 классов + ПТУ. Для примерно 90% учеников этого будет достаточно.
не согласен с цифрой 90%… ни в в плане оценки текущего состояния и уж тем более в плане того какие нужно ставить\реализовывать цели …
ни подтвердить ни опровергнуть не могу … но в целом мне кажется такая оценки чрезмерно пессимистичной, если речь идет о текущем моменте
и совершенно неприемлемой в качестве показателя к коему следует стремиться
Naib> 9 классов + ПТУ. Для примерно 90% учеников этого будет достаточно.
не согласен с цифрой 90%… ни в в плане оценки текущего состояния и уж тем более в плане того какие нужно ставить\реализовывать цели …
Copyright © Balancer 1997..2025
Создано 09.12.2004
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
Создано 09.12.2004
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
