yacc> Поэтому умный абитуриент, а точнее - школьник последнего класса ( но не абитуриент, ибо умный сделает все заранее )
Молодец абитуриент.
yacc> И обнаружит - что никаких гламурных "интернетов вещей" и подобных штук, о которых любят рассуждать манагеры, евангелисты и блогеры - у него НЕ БУДЕТ минимум первых два курса.
Ты путаешь технологические хайпы и базовые вещи - т.е. то, чему учат.
А то, как ты применяешь слово "евангелисты" означает, что ты совершенно не представляешь их работу и требуемый уровень компетенций.
yacc> А будет матан, алгебра и физика, не сдав которые, он тупо вылетит.
Конечно, об этом явно написано в "
о факультете"
yacc> И читать их будут вовсе не креативные дяди из Интела
А ты изучил сколько там разных "информатик" и "программирования" (начиная с первого курса) и поинтересовался кто эти люди? Нет? Чего же ты несёшь чушь?
Прочитай хотя бы
этоyacc> Потому манагер Военных ткнул ссылку чтобы отбрехаться, но не посмотрел дальше, а именно сюда ( например )
Потому, что у yacc опять кончились аргументы и он опять судорожно пытается переводить диалог в сторону, которая ему кажется "сильной".
А я - учился на той кафедре (ФТИ ФФ НГУ) из которой в последствии и был создан ФИТ НГУ и своими глазами наблюдал (сам не участвовал) как "сотрудники разных западных контор" преподавали. Преподавали предметы нередко сами оставаясь студентами(старших курсов). Просто потому, что тогда негде было взять готовых преподов по той же Java. Некоторые мои однокурсники/одногруппники - и сейчас преподают.
А ты тут пытаешься в теме откровенную лажу нести.
yacc> где черным по белому представители фирм разъясняют, что берут они один-два человека в дополнение к учебному процессу, но не заменяя его по части практики. И если студент концентрируется на работе и у него появляются хвосты - они его также выгонят.
Где противоречия с тем что я написал? Разнообразных ИТ-предметов начиная с первого курса - более чем достаточно. То, что сначала нужно учить математический базис (и да, именно по математическому блоку проще всего нахватать хвостов) - ну так на то это НГУ а не ПТУ.
Voennich>> Я писал про образование и развитие отрасли в широком смысле.yacc> Т.е. в очень широком смысле. Философском я бы сказал
На фоне твоей псевдо-философии про "маркса в экономике", мои формулировки - просто конкретный план к действиям, причём не противоречащий современным представлениям.
yacc> Как я все больше убеждаюсь - манагерам высшее - пятое колесо - они его благополучно забывают
Бла-бла-бла. Перевод темы. Любимый твой. Только вот как начинаем поглубже твои утверждения копать - оказывается, что ты простейшие вещи не понимаешь и сливаешься.
yacc>Поддержка и развитие - это не разработка.
Т.е. в твоей голове существует разработка, которая никак не связана с "разработкой и поддержкой"?
Это как? "Нам дали задание, мы накодили не понимая что и зачем, а внедряют и поддерживают - пусть другие"?
>Да, люди в подчинении есть, но именно разработчики, а не сервис инженеры.
Сколько человек? Какой стек технологий? Размер проекта? Масштаб бизнеса, который
использует созданный продукт?
yacc> Разработка - это НЕ ТВОЕ поле. Тут ты не бум-бум.
Бла-бла. И в экономике с управлением я "не бум-бум", только это ты сделал "громкие заявления", а потом слился. Не я.
yacc> Ну расскажи нам, что 200 человек Интела стоят у его истоков
И Интел тоже руку приложил к развитию, не далеко он один. Можешь об этом в истории факультета прочесть.
yacc> Любая такая прибавка - пылесос для кадров с хорошими шансами после нескольких лет работы - умотать зарубеж.
Любая такая прибавка - это создание новой ценности.
А то, что люди при желании смогут свободно перемещаться по планете - так это хорошо.
Значит хорошо научили, конкурентоспособные сотрудники.
Твоя же концепция подразумевает: "лучше оставим неучей, зато в статистику населения будут учитываться в РФ"