U235> А вот хрен! Люди получают нормальное школьное образование, часто и высшее,
именно получают. Но формально. Не знания, а бумажку.
> Как может умный образованный человек, прошедший хотя бы школьную программу, верить в историческую теорию Фоменко?
легко. Если он "прошел". (мимо)
А если он учился, то нет
> Проблема нашего образования не в том, что людям недостаточно дают фактов. Проблема в том, что их не учат корректно с этими фактами обращаться и корректно думать.
нет. Проблема в несистемности. Если человек получает четкую систему знаний - ему не надо помнить факты. Ему достаточно понимать принципы и взаимосвязи. Остальное он докажет сам методами с физики или математики
По себе помню, забытые формулы под задачи на экзах по физике, механике, аэродинамике, т.д. выводил сам из основ.
Но если у него нет четкой структуры, а факты с разных предметов не пересекаются - тогда лепи ему что хошь, он сожрет. Ему не на что опереться тогда. Нет фундамента. Там факты? Ну и тут факты. А чем те от этих отличаютмся? А хз. Вот и верит.
И отсутствие связок типа той же астрономии - тут как раз одна из проблем.
>Так логика как раз и учит умению систематизировать и связывать информацию
она не заменит собой пустые куски мозаики.
И не принудит искать, чем их заполнить, потому что ты не знаешь, чего искать. А когда есть прочный фундамент - не нужно дополнительно формальные банальности