drsvyat> Прошу прощения за сумбур, но до сих пор не могу понять, как это произошло, как Украина, одним из главных достижений которой было то, что развал СССР и последующие годы в ней прошел без крови и чем обоснованно гордились смогла до такого докатиться.
Ну, собственно, главный вопрос.
Вот тут часто говорят, "недогосударство", мол.
Я это долго воспринимал как типа, "информационную войну". Типа, обзываются и плюются в.
Но потом как-то раз послушал Азарова в телевизоре, и таки да, понял, что в этом есть некое содержание.
Вот на что Азаров педалировал? - Говорил, что постоянно "заботился о зарплатах".
А чем он должен был заниматься-то, как власть, на самом деле?
ДетЯми же, блин.
А он несколько раз подтвердил, что подобные вопросы были отчасти даже просто вне его компетенции.
Есть сфера "прямого действия" государства.
Ну, там, ввод войск куда-нибудь.
Договора подписывать, законы принимать.
Но это-то только текучка.
А главный-то его смысл?
Инфраструктуры, однако.
Торговые пути, там, воевать, железные дороги (стратегические) строить, промышленность развивать.
И среди этого - не на первом ли месте? - университеты и "кадетские училища" всякие.
Образование и воспитание.
Ибо, например, "призывной контингент", в частности.
А на У. сия сфера выпала как бы не полностью из под всякого контроля.
В ходе "пиления", видимо.
Большие дядьки на пустяки не отвлекаются.
В результате детки, предоставленные сами себе увлекались всякими смутными темами, среди которых некоторые были конкретно поддержаны из-за рубежа.
В том числе и материально, не говоря уже о "технологиях".
"Онижедети" и выросли.
А вообще этому вопросу уже больше тысячи лет.
Когда наша "христианская цивилизация" только оформилась, сразу стал вопрос о "систематическом образовании".
Каролингское возрождение, первые университеты, 800-900 годы н.э.
И все больше при монастырях, чтобы, значить, "образование" не было отдельно от "воспитания".
Под патронатом, так сказать, под приглядом.
Элиту ж, блин, на смену, надо выращивать, она ж сама-то не образуется.