-
![[image]](https://www.balancer.ru/cache/sites/ru/ur/uraic/book/blog/wp-content/gallery/marina/128x128-crop/pioner-day.jpg)
Идеологическое воспитание детей в СССР
пионерия и прочееТеги:
yacc
Werewolf.72> Некий Петр по прозвищу Великий некогда отделил церковь от государства. Видимо не спроста...
И какой же Петр ее отделил?
И какой же Петр ее отделил?
инфо
инструменты
Беня>> А я перед вступлением в пионерию вел тетрадь "юного пионера" там подшивки из газет, доклады о пионерах в разных странах и прочее.
Anika> Подшивки? Ужос... Или просто вырезки?
Скорее да вырезки, зарапортовался, но это была хорошая толстая тетрадка, всех кого досрочно принимали, еще и на тайноммассонском собрании совет дружины и особо продвинутых комсомольцев допрашивал. О подвигах пионеров-героев и прочее.
Anika> Может, и политинформации проводил перед октябрятами?
В свое время да. Скажу больше я почти всех наших дворовых наркоманов в октябрята и принял, лично им значки вешал. Потом как-то переехал. Матушка у меня жалуется, ребята какие-то в парадную стали ходить, смеются сильно, курят и тряпки жгут. Я вышел как-то раз, а там кумар стоит, не хуже чем в ином кофешопе. Подхожу к "ребятам", а они там в ложке героин греют, ба дык все лица знакомые. Я тогда с ними пообщался плотно, меня еще тогда уважали там по старой памяти да и вспылчив был я в юнешестве. И они стали в другой подьез ходить.
Anika> Подшивки? Ужос... Или просто вырезки?
Скорее да вырезки, зарапортовался, но это была хорошая толстая тетрадка, всех кого досрочно принимали, еще и на тайном
Anika> Может, и политинформации проводил перед октябрятами?
В свое время да. Скажу больше я почти всех наших дворовых наркоманов в октябрята и принял, лично им значки вешал. Потом как-то переехал. Матушка у меня жалуется, ребята какие-то в парадную стали ходить, смеются сильно, курят и тряпки жгут. Я вышел как-то раз, а там кумар стоит, не хуже чем в ином кофешопе. Подхожу к "ребятам", а они там в ложке героин греют, ба дык все лица знакомые.
Я тогда с ними пообщался плотно, меня еще тогда уважали там по старой памяти да и вспылчив был я в юнешестве. И они стали в другой подьез ходить.
starshina
Наверное, сюда:
Вспомнилось, к этой же теме. Мой флотский товарищ проживает в Сочи. Рассказывал, что в школе, где училась его сестра, так же был этот самый обмен. Сестрица его в СШП, к ним, соответственно, ихние дети. У них в квартире поселили девочку.
Инструктировали наших перед приездом ихних деток примерно так: первое они (американцы) практически не едят. Больше на бутерброды всякие налегают и чтобы на столе было как можно больше всяких там приправ: иайонезы, горчицы, кетчупы и всяко такое. Зелень, салатики... И воды сладкой всякой в больших количествах.
Сказано - сделано. В первый же день, когда американка совсей нашей семьёй села за стол, всё было по высшему разряду. Немного особенностей от южной кухни, сыры-колбасы-балабасы, зелень и куча всяких бутылочек и баночек с приправами.
Сидят, общаются. Девочка попробовала то, это, но - осторожно. Потом берёт хлеб и начинает сооружать себе бутер. Нашим - пофиг. Та наворотила стопку всего и сверху начинает мазать это дело горчицей, причём - от души. Нашим - пофиг. Общение не прекращается. И тут!..
Девочка делает аппетитный ам! своему бутику и... начинается страшный русский ад для юной американки.
Слёзы и сопли изо всех доступных дыр. Лицо покраснело. Бутик валяется на столе. Несчастная шевелит руками и вращает глазками, но сказать внятного ни чего не может. Дышит ртом, видно, что ей хреново. Но с чего бы? Наши сами в шоке от происходящего... Тут под руки ей попадается бутылка с Байкалом, потом Пепси-кола... Вобщем, милашка вылакала за раз литра два воды всяческой газированной, пока не пришла в себя и с ужасом в глазах, шёпотом спрашивает, показывая на горчицу: шо это???!.
Всё оказалось просто. Девочка очень полюбляла сладкую горчицу и НИКОГДА в жизни не слышала о нашей, русской, горькой горчице. А слой на её бутике был термоядерной величины. Но нашим-то было пофиг. Их же предупреждали, что те приправы всякие обожают!
Закончилось всё как надо. Девочка попросила написать все русские матерные слова в транскрипции и переводе, обучилась нормально хапать стопарь и не закусывать, а занюхивать. И под конец вся ихняя группа не очень хотела возвращаться домой, а жаждала продолжения банкета.
Вобщем, СОЮЗ им понравился!
Забавный случай с советскими школьницами в США
В горбачевские годы появилось новое поветрие - школьные обмены. То есть, наши школьники на некоторое время уезжали в Америку, жить в американских семьях и учится в американских школах, а американские дети учились в советских школах и жили в советских семьях. // www.electorat.infoВспомнилось, к этой же теме. Мой флотский товарищ проживает в Сочи. Рассказывал, что в школе, где училась его сестра, так же был этот самый обмен. Сестрица его в СШП, к ним, соответственно, ихние дети. У них в квартире поселили девочку.
Инструктировали наших перед приездом ихних деток примерно так: первое они (американцы) практически не едят. Больше на бутерброды всякие налегают и чтобы на столе было как можно больше всяких там приправ: иайонезы, горчицы, кетчупы и всяко такое. Зелень, салатики... И воды сладкой всякой в больших количествах.
Сказано - сделано. В первый же день, когда американка совсей нашей семьёй села за стол, всё было по высшему разряду. Немного особенностей от южной кухни, сыры-колбасы-балабасы, зелень и куча всяких бутылочек и баночек с приправами.
Сидят, общаются. Девочка попробовала то, это, но - осторожно. Потом берёт хлеб и начинает сооружать себе бутер. Нашим - пофиг. Та наворотила стопку всего и сверху начинает мазать это дело горчицей, причём - от души. Нашим - пофиг. Общение не прекращается. И тут!..
Девочка делает аппетитный ам! своему бутику и... начинается страшный русский ад для юной американки.
Слёзы и сопли изо всех доступных дыр. Лицо покраснело. Бутик валяется на столе. Несчастная шевелит руками и вращает глазками, но сказать внятного ни чего не может. Дышит ртом, видно, что ей хреново. Но с чего бы? Наши сами в шоке от происходящего... Тут под руки ей попадается бутылка с Байкалом, потом Пепси-кола... Вобщем, милашка вылакала за раз литра два воды всяческой газированной, пока не пришла в себя и с ужасом в глазах, шёпотом спрашивает, показывая на горчицу: шо это???!.
Всё оказалось просто. Девочка очень полюбляла сладкую горчицу и НИКОГДА в жизни не слышала о нашей, русской, горькой горчице. А слой на её бутике был термоядерной величины. Но нашим-то было пофиг. Их же предупреждали, что те приправы всякие обожают!
Закончилось всё как надо. Девочка попросила написать все русские матерные слова в транскрипции и переводе, обучилась нормально хапать стопарь и не закусывать, а занюхивать. И под конец вся ихняя группа не очень хотела возвращаться домой, а жаждала продолжения банкета.
Вобщем, СОЮЗ им понравился!
Iva
kuzmjy> Ну октябрята и пионэры была та еще хрень, никто там сильно идеологию и не толкал (только по праздникам в горн дудели, да в барабан били) а вот комсомол уже мозги вправлял.
а как же пионеры герои?
тут моя младшая сестра рассказала моей дочери впечатления от первого дня в школе.
Приходит она домой - на кухне сидят папа и старший брат(я) - папа спрашивает - что было в школе, как прошел день? - рассказывали по Павлика Морозова - и тут и папа и брат синхронно ко мне разворачиваются и говорят одно и тоже - никогда не поступай, как Павлик Морозов! Такое одинаковое и несогласованное поведение двух уважаемых моей сестрой людей - произвело на нее очень сильное впечатление.
Прошло более 40 лет с того дня, до дня рассказа.
Так что идеология начиналась с первого класса. Еще в октябрята не вступили.
а как же пионеры герои?
тут моя младшая сестра рассказала моей дочери впечатления от первого дня в школе.
Приходит она домой - на кухне сидят папа и старший брат(я) - папа спрашивает - что было в школе, как прошел день? - рассказывали по Павлика Морозова - и тут и папа и брат синхронно ко мне разворачиваются и говорят одно и тоже - никогда не поступай, как Павлик Морозов! Такое одинаковое и несогласованное поведение двух уважаемых моей сестрой людей - произвело на нее очень сильное впечатление.
Прошло более 40 лет с того дня, до дня рассказа.
Так что идеология начиналась с первого класса. Еще в октябрята не вступили.
Ну, с днём пионерии, пионеры!)
Amoralez
starshina> Закончилось всё как надо. Девочка попросила написать все русские матерные слова в транскрипции и переводе, обучилась нормально хапать стопарь и не закусывать, а занюхивать. И под конец вся ихняя группа не очень хотела возвращаться домой, а жаждала продолжения банкета.
starshina> Вобщем, СОЮЗ им понравился!
Дело было летом 1980 г, в Чехословакии, где я отдыхал (по обмену)в пионерлагере.
Чехи в то время в обязательном порядке учили русский язык (но - кто как). Общаться по началу с ними приходилось чуть ли не языком жестов, потом - разбавляя это (частично) выученными словами по-чешски. (Со словаками общаться было можно практически без проблем - язык очень понятный для любого человека говорящего по-русски)
Надо сказать, что любое матерное слово сказанное нами (в своём кругу) в полголоса, сразу же запоминалось чехами, даже если они находились далеко от нас.
Однажды, нас собрали наши вожатые (был какой-то "залёт") и ч.н. "воспитывали". Тут - проходит группка чехов-пионЭров и они решили (из вежливости) поздороваться с нами (примерно так): "здорово й***т, как дела ? За****сь ?"
Девочек, сразу же - отпустили, а вот нас - 9-х оставили и хорошо "пропесочили".....Позже чехи попросили им объяснить - чего же именно они такого сказали ? Долго нам пришлось им объяснять (жестами и как только можно) чего же они сказали. После чего, те сказали, что обязательно это запомнят, т.к. в чешском языке таких сочных выражений - нет, а они (выражения) им оч-чень понравились. Договорились, что они при наших вожатых больше матом разговаривать не будут.
Что касается идеологического (и не только) воспитания в ту же самую поездку запомнился случай:
В пражском метро к нам подошли какие-то мужчина и женщина и громко спросили: "Дети, кто из вас желает остаться на Западе и не возвращаться в СССР ?" Хотя, там были дети разных национальностей, но никто не изъявил такого желания. Кроме того, наши вожатые (взрослые) их в момент ч.н. самым решительным образом "отшили".
starshina> Вобщем, СОЮЗ им понравился!
Дело было летом 1980 г, в Чехословакии, где я отдыхал (по обмену)в пионерлагере.
Чехи в то время в обязательном порядке учили русский язык (но - кто как). Общаться по началу с ними приходилось чуть ли не языком жестов, потом - разбавляя это (частично) выученными словами по-чешски. (Со словаками общаться было можно практически без проблем - язык очень понятный для любого человека говорящего по-русски)
Надо сказать, что любое матерное слово сказанное нами (в своём кругу) в полголоса, сразу же запоминалось чехами, даже если они находились далеко от нас.
Однажды, нас собрали наши вожатые (был какой-то "залёт") и ч.н. "воспитывали". Тут - проходит группка чехов-пионЭров и они решили (из вежливости) поздороваться с нами (примерно так): "здорово й***т, как дела ? За****сь ?"
Девочек, сразу же - отпустили, а вот нас - 9-х оставили и хорошо "пропесочили".....Позже чехи попросили им объяснить - чего же именно они такого сказали ? Долго нам пришлось им объяснять (жестами и как только можно) чего же они сказали. После чего, те сказали, что обязательно это запомнят, т.к. в чешском языке таких сочных выражений - нет, а они (выражения) им оч-чень понравились. Договорились, что они при наших вожатых больше матом разговаривать не будут.
Что касается идеологического (и не только) воспитания в ту же самую поездку запомнился случай:
В пражском метро к нам подошли какие-то мужчина и женщина и громко спросили: "Дети, кто из вас желает остаться на Западе и не возвращаться в СССР ?" Хотя, там были дети разных национальностей, но никто не изъявил такого желания. Кроме того, наши вожатые (взрослые) их в момент ч.н. самым решительным образом "отшили".
Это сообщение редактировалось 19.05.2017 в 19:14
kuzmjy>> Ну октябрята и пионэры была та еще хрень, никто там сильно идеологию и не толкал (только по праздникам в горн дудели, да в барабан били) а вот комсомол уже мозги вправлял.
Iva> а как же пионеры герои?
Iva> тут моя младшая сестра рассказала моей дочери впечатления от первого дня в школе.
Iva> Приходит она домой - на кухне сидят папа и старший брат(я) - папа спрашивает - что было в школе, как прошел день? - рассказывали по Павлика Морозова ...
С Павликом Морозовым история туманная...
А кроме Морозова ты не про каких пионеров-героев не слышал?
Не помню, в каком классе, проходило пионерское собрание класса (надо сказать были они очень-очень редко, может и вообще раз в год, а может и не каждый год), на котором нужно было рассказать о нескольких пионерах-героях (были названы конкретные фамилии, Морозова среди них не было). На моей пионерской памяти это единственное мероприятие про пионеров-героев.
Мне выпало рассказать про Володю Дубинина.
Нашел в школьной библиотеке книгу, прочитал (надо сказать что и книга для меня оказалась очень интересной) и на собрании кратко эту книгу пересказал). Весь класс слушал с большим вниманием и интересом. И ни один из "отмороженных" ребят, кредо которых было срывать всякие культурные мероприятия, даже звука не издал.
Так что, во первых, в пионерии действительно особой пропаганды не было.
Во-вторых, что плохого в такой пропаганде? Пионеры-герои - это наша история.
Надо отметить, никто из моего поколения, хоть мальчики, хоть девочки, на "нашем" танке или самолете фашистских крестов нарисовать не мог, в отличие от нынешнего поколения.
Iva> а как же пионеры герои?
Iva> тут моя младшая сестра рассказала моей дочери впечатления от первого дня в школе.
Iva> Приходит она домой - на кухне сидят папа и старший брат(я) - папа спрашивает - что было в школе, как прошел день? - рассказывали по Павлика Морозова ...
С Павликом Морозовым история туманная...
А кроме Морозова ты не про каких пионеров-героев не слышал?
Не помню, в каком классе, проходило пионерское собрание класса (надо сказать были они очень-очень редко, может и вообще раз в год, а может и не каждый год), на котором нужно было рассказать о нескольких пионерах-героях (были названы конкретные фамилии, Морозова среди них не было). На моей пионерской памяти это единственное мероприятие про пионеров-героев.
Мне выпало рассказать про Володю Дубинина.
Нашел в школьной библиотеке книгу, прочитал (надо сказать что и книга для меня оказалась очень интересной) и на собрании кратко эту книгу пересказал). Весь класс слушал с большим вниманием и интересом. И ни один из "отмороженных" ребят, кредо которых было срывать всякие культурные мероприятия, даже звука не издал.
Так что, во первых, в пионерии действительно особой пропаганды не было.
Во-вторых, что плохого в такой пропаганде? Пионеры-герои - это наша история.
Надо отметить, никто из моего поколения, хоть мальчики, хоть девочки, на "нашем" танке или самолете фашистских крестов нарисовать не мог, в отличие от нынешнего поколения.
E.V.> Надо отметить, никто из моего поколения, хоть мальчики, хоть девочки, на "нашем" танке или самолете фашистских крестов нарисовать не мог, в отличие от нынешнего поколения.
Почти похожая история, про Лёню Голикова рассказывал.
Хех. Да, было время.
У нас ещё портреты с "историей" висели. А дальше по коридору: уже Афганцев, учеников нашей школы ...
Почти похожая история, про Лёню Голикова рассказывал.
Хех. Да, было время.
У нас ещё портреты с "историей" висели. А дальше по коридору: уже Афганцев, учеников нашей школы ...
asoneofus> У нас ещё портреты с "историей" висели. А дальше по коридору: уже Афганцев, учеников нашей школы ...
Патриотическое воспитание молодежи - нормальное явление. Было не только в СССР, но и в странах противоположного лагеря.
Нынешнее руководство РФ, похоже наконец, это поняло и восполняет многолетний пробел.
Вот у нас в Воронеже вчера было
Марш под дождем: 200 воронежских школьников вступили в ряды «Юнармии»
(советую посмотреть репортаж по ссылке: мероприятие администрация(!) организовала неслабое)
Патриотическое воспитание молодежи - нормальное явление. Было не только в СССР, но и в странах противоположного лагеря.
Нынешнее руководство РФ, похоже наконец, это поняло и восполняет многолетний пробел.
Вот у нас в Воронеже вчера было
Марш под дождем: 200 воронежских школьников вступили в ряды «Юнармии»
(советую посмотреть репортаж по ссылке: мероприятие администрация(!) организовала неслабое)
Прикреплённые файлы:
Это сообщение редактировалось 20.05.2017 в 13:51
E.V.> С Павликом Морозовым история туманная...
туманная в реале, а в пропаганде (литературный пионер-герой ПМ) вполне однозначная
E.V.> А кроме Морозова ты не про каких пионеров-героев не слышал?
Слышал, но не я выбирал тему для рассказа первоклассникам 01 сентября.
Ну и ПМ он действительно самый революционный ПГ - революция это такое массовое отцеубийство реальное или ментальное.
туманная в реале, а в пропаганде (литературный пионер-герой ПМ) вполне однозначная
E.V.> А кроме Морозова ты не про каких пионеров-героев не слышал?
Слышал, но не я выбирал тему для рассказа первоклассникам 01 сентября.
Ну и ПМ он действительно самый революционный ПГ - революция это такое массовое отцеубийство реальное или ментальное.
Iva> Ну и ПМ он действительно самый революционный ПГ - революция это такое массовое отцеубийство реальное или ментальное.
Вообще-то убили именно Павлика. Так что если хочется строить аналогии, то контрреволюция - детоубийство.
Вообще-то убили именно Павлика. Так что если хочется строить аналогии, то контрреволюция - детоубийство.
Iva>> Ну и ПМ он действительно самый революционный ПГ - революция это такое массовое отцеубийство реальное или ментальное.
Fakir> Вообще-то убили именно Павлика. Так что если хочется строить аналогии, то контрреволюция - детоубийство.
в императорском Китае за донос на старшего родственника - было серьезное наказание, как доносителю, так и чиновнику, принявшему донос к исполнению.
Павлик сначала предал отца.
Fakir> Вообще-то убили именно Павлика. Так что если хочется строить аналогии, то контрреволюция - детоубийство.
в императорском Китае за донос на старшего родственника - было серьезное наказание, как доносителю, так и чиновнику, принявшему донос к исполнению.
Павлик сначала предал отца.
Iva> Павлик сначала предал отца.
Про Александра I "Благословенного" ничего нам сказать не хотите?
...и в европейское общество крайне специфическую китайскую мораль применять - ...
Про Александра I "Благословенного" ничего нам сказать не хотите?
...и в европейское общество крайне специфическую китайскую мораль применять - ...
Zhiva
Iva>> Павлик сначала предал отца.
Fakir> Про Александра I "Благословенного" ничего нам сказать не хотите?
Неужто ПМ хотел занять место отца в семье и стать новым кулаком? Или в чём ты аналогию видишь?
Fakir> Про Александра I "Благословенного" ничего нам сказать не хотите?
Неужто ПМ хотел занять место отца в семье и стать новым кулаком? Или в чём ты аналогию видишь?
Iva>>> Павлик сначала предал отца.
Fakir>> Про Александра I "Благословенного" ничего нам сказать не хотите?
Zhiva> Неужто ПМ хотел занять место отца в семье и стать новым кулаком? Или в чём ты аналогию видишь?
Или если Александр отца предал, это автоматически Павлика оправдывает? Или какого-либо ещё предателя своего отца? Да и вообще, идея в той сказке совсем другая.
Я вообще фигею, с того что на форуме происходит.
Fakir>> Про Александра I "Благословенного" ничего нам сказать не хотите?
Zhiva> Неужто ПМ хотел занять место отца в семье и стать новым кулаком? Или в чём ты аналогию видишь?
Или если Александр отца предал, это автоматически Павлика оправдывает? Или какого-либо ещё предателя своего отца? Да и вообще, идея в той сказке совсем другая.
Я вообще фигею, с того что на форуме происходит.
Iva>>> Павлик сначала предал отца.
Fakir>> Про Александра I "Благословенного" ничего нам сказать не хотите?
Zhiva> Неужто ПМ хотел занять место отца в семье и стать новым кулаком? Или в чём ты аналогию видишь?
Антисоветчики котлеты смешивают с мухами, когда вам это нужно для обоснования своих теорий. Когда нет - разделяете.
Александра нужно было убить за отцепредательство, но дедушку еще раньше замочила бабушка
Fakir>> Про Александра I "Благословенного" ничего нам сказать не хотите?
Zhiva> Неужто ПМ хотел занять место отца в семье и стать новым кулаком? Или в чём ты аналогию видишь?
Антисоветчики котлеты смешивают с мухами, когда вам это нужно для обоснования своих теорий. Когда нет - разделяете.
Александра нужно было убить за отцепредательство, но дедушку еще раньше замочила бабушка
АМГ1963> Антисоветчики котлеты смешивают с мухами, когда вам это нужно для обоснования своих теорий. Когда нет - разделяете.
АМГ1963> Александра нужно было убить за отцепредательство, но дедушку еще раньше замочила бабушка
Ты же понимаешь, все пытаются подогнать решение под свой ответ. Ради власти, столько детей своих отцов задушегубило, и так было во все времена. Но для того времени, с идеей разрушить прежний мир до основания, пример ПМ для промывки детских неокрепших мозгов нового поколения был необходим.
АМГ1963> Александра нужно было убить за отцепредательство, но дедушку еще раньше замочила бабушка
Ты же понимаешь, все пытаются подогнать решение под свой ответ. Ради власти, столько детей своих отцов задушегубило, и так было во все времена. Но для того времени, с идеей разрушить прежний мир до основания, пример ПМ для промывки детских неокрепших мозгов нового поколения был необходим.
E.V.>> А кроме Морозова ты не про каких пионеров-героев не слышал?
Iva> Слышал, но не я выбирал тему для рассказа первоклассникам 01 сентября.
Начнем с того, что никто первоклассникам 1 сентября про Павлика Морозова рассказывать не мог. Это ложь, даже не претендующая на правдоподобность.
А вот на форуме тему про Морозова выбрал ты.
Iva> Ну и ПМ он действительно самый революционный ПГ - революция это такое массовое отцеубийство реальное или ментальное.
Зарезали 12-летнего мальчишку и его 8-летнего брата.
Растолкуй внятно, к кому и в чем твои претензии.
Iva> Слышал, но не я выбирал тему для рассказа первоклассникам 01 сентября.
Начнем с того, что никто первоклассникам 1 сентября про Павлика Морозова рассказывать не мог. Это ложь, даже не претендующая на правдоподобность.
А вот на форуме тему про Морозова выбрал ты.
Iva> Ну и ПМ он действительно самый революционный ПГ - революция это такое массовое отцеубийство реальное или ментальное.
Зарезали 12-летнего мальчишку и его 8-летнего брата.
Растолкуй внятно, к кому и в чем твои претензии.
Zhiva> Ты же понимаешь, все пытаются подогнать решение под свой ответ ...пример ПМ для промывки детских неокрепших мозгов нового поколения был необходим.
Начиная со времени "гласности", пример Павлика используют для промывки мозгов - для разрушения прежнего справедливого миропорядка. Поскольку Союз распался и от этого победили буржуи - мозги промыли основательно. А началось всё с развенчания прежних героев - малых детишек не зазорно и убить, дедушке.
Начиная со времени "гласности", пример Павлика используют для промывки мозгов - для разрушения прежнего справедливого миропорядка. Поскольку Союз распался и от этого победили буржуи - мозги промыли основательно. А началось всё с развенчания прежних героев - малых детишек не зазорно и убить, дедушке.
Это сообщение редактировалось 01.06.2017 в 07:07
E.V.> Начнем с того, что никто первоклассникам 1 сентября про Павлика Морозова рассказывать не мог. Это ложь, даже не претендующая на правдоподобность.
какие основания для данного утверждения, обвинить мою сестру во лжи?
Время действия 1974 год.
какие основания для данного утверждения, обвинить мою сестру во лжи?
Время действия 1974 год.
E.V.>> Начнем с того, что никто первоклассникам 1 сентября про Павлика Морозова рассказывать не мог. Это ложь, даже не претендующая на правдоподобность.
Iva> какие основания для данного утверждения, обвинить мою сестру во лжи?
Iva> Время действия 1974 год.
Iva, мне дела нет до того, что говорит твоя сестра.
То, что это было именно так, утверждаешь ты.
Об основаниях.
Iva, а ты сам-то 1 сентября в первый класс ходил? Ты можешь, положа руку на ... (что угодно) утверждать, что тебе там рассказывали про Павлика Морозова?
Ты, вообще, помнишь детально, что происходило в тот день в школе? А твоя 47-летняя сестра почему-то помнит.
Ты в курсе, что учитель не проводит занятия экспромтом, а по заранее составленному конспекту? А сценарий 1 сентября в 1 классе расписан буквально по минутам. Этот сценарий вообще мало зависит от конкретного преподавателя.
Я не отрицаю, что, возможно, в этот сценарий входил политический момент, типа "дети, вы живете в стране светлого будущего, и, поэтому, вы должны быть грамотными". И не сомневайся, этот политический момент в конспектах всех(!) учителей выглядел одинаково, как "отче наш". Если бы там присутствовал Павлик Морозов - это было бы по всему СССР.
И описанная тобой сцена неправдоподобна из-за несоответствия возраста и производимому воздействию.
Ребенок, которому недавно исполнилось 7 лет не знает, кто такие кулаки, что такое революция и что такое советская власть. Не поймут дети ничего про Морозова. Может детям 1 сентября еще и про Карла Маркса и его "капитал" рассказывали?
И вот эта сцена:
Не ведут себя так 1 сентября ни первоклассники, ни их родственники.
Iva> какие основания для данного утверждения, обвинить мою сестру во лжи?
Iva> Время действия 1974 год.
Iva, мне дела нет до того, что говорит твоя сестра.
То, что это было именно так, утверждаешь ты.
Об основаниях.
Iva, а ты сам-то 1 сентября в первый класс ходил? Ты можешь, положа руку на ... (что угодно) утверждать, что тебе там рассказывали про Павлика Морозова?
Ты, вообще, помнишь детально, что происходило в тот день в школе? А твоя 47-летняя сестра почему-то помнит.
Ты в курсе, что учитель не проводит занятия экспромтом, а по заранее составленному конспекту? А сценарий 1 сентября в 1 классе расписан буквально по минутам. Этот сценарий вообще мало зависит от конкретного преподавателя.
Я не отрицаю, что, возможно, в этот сценарий входил политический момент, типа "дети, вы живете в стране светлого будущего, и, поэтому, вы должны быть грамотными". И не сомневайся, этот политический момент в конспектах всех(!) учителей выглядел одинаково, как "отче наш". Если бы там присутствовал Павлик Морозов - это было бы по всему СССР.
И описанная тобой сцена неправдоподобна из-за несоответствия возраста и производимому воздействию.
Ребенок, которому недавно исполнилось 7 лет не знает, кто такие кулаки, что такое революция и что такое советская власть. Не поймут дети ничего про Морозова. Может детям 1 сентября еще и про Карла Маркса и его "капитал" рассказывали?
И вот эта сцена:
Приходит она домой - на кухне сидят папа и старший брат(я) - папа спрашивает - что было в школе, как прошел день? - рассказывали по Павлика Морозова
Не ведут себя так 1 сентября ни первоклассники, ни их родственники.
Это сообщение редактировалось 01.06.2017 в 12:01
E.V.> Ты, вообще, помнишь детально, что происходило в тот день в школе? А твоя 47-летняя сестра почему-то помнит.
потому что ее поразила единодушная и несогласованная, но одинаковая реакция отца и брата на Павлика Морозова.
ну и, скорее еще, полное отрицание этой реакцией всего, что рассказывалось в школе. Это в некотором смысле шок для ребенка.
Да, зная ее учительницу в младших классах - сомневаюсь, что она рассказала про ПМ по своей инициативе.
E.V.> И вот эта сцена:
Приходит она домой - на кухне сидят папа и старший брат(я) - папа спрашивает - что было в школе, как прошел день? - рассказывали по Павлика Морозова
а что вас в ней не устраивает? нет "необходимой торжественности"?
школа - это будни, знания - сила. И я и обе моих сестры окончили МФТИ.
потому что ее поразила единодушная и несогласованная, но одинаковая реакция отца и брата на Павлика Морозова.
ну и, скорее еще, полное отрицание этой реакцией всего, что рассказывалось в школе. Это в некотором смысле шок для ребенка.
Да, зная ее учительницу в младших классах - сомневаюсь, что она рассказала про ПМ по своей инициативе.
E.V.> И вот эта сцена:
Приходит она домой - на кухне сидят папа и старший брат(я) - папа спрашивает - что было в школе, как прошел день? - рассказывали по Павлика Морозова
а что вас в ней не устраивает? нет "необходимой торжественности"?
школа - это будни, знания - сила. И я и обе моих сестры окончили МФТИ.
Это сообщение редактировалось 01.06.2017 в 12:35
E.V.>> И вот эта сцена:
Iva> Приходит она домой - на кухне сидят папа и старший брат(я) - папа спрашивает - что было в школе, как прошел день? ...
Iva> а что вас в ней не устраивает? нет "необходимой торжественности"?
Не в торжественности дело.
Ребенка после первого посещения школы не спрашивают: "как прошел день"?
Вот, если ваша сестра года четыре 1 сентября в 1 класс ходила, тогда да, правдоподобно.
Iva> Приходит она домой - на кухне сидят папа и старший брат(я) - папа спрашивает - что было в школе, как прошел день? ...
Iva> а что вас в ней не устраивает? нет "необходимой торжественности"?
Не в торжественности дело.
Ребенка после первого посещения школы не спрашивают: "как прошел день"?
Вот, если ваша сестра года четыре 1 сентября в 1 класс ходила, тогда да, правдоподобно.
АМГ1963> ...А началось всё с развенчания прежних героев - малых детишек не зазорно и убить, дедушке.
Ну это вы уже выдумали
Ну это вы уже выдумали
Copyright © Balancer 1997..2021
Создано 24.09.2014
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
Создано 24.09.2014
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
