bashmak>Я скорее поверю что в советских грамотных больше неграмотных записали, поскольку это надо было для отчетности, а царю на это было по большей части пофиг.
Т.е. воспринимаешь на веру?
Т.е. предвзято. Тогда все понятно...
bashmak> Ну и чего ты процитировал? Ты процитировал частность, абсолютно не говорящую о целом.
О целом говорит первый абзац цитирования. Учись читать.
Три класса - это ниочем.
yacc>> ... нерепрезентативно и непоказательно И я это хорошо знаю bashmak> Тогда зачем цитируешь именно такие непоказательные частности.
Скажу твоей фразой - все вопросы к демоскопу
Я хоть привожу растолковывание цитированием, а ты просто бросаешься цифрами...
yacc>> Разницу в возрасте учитывай и разницу в среде - какая была при 3-х летке и какая при семилетке. Применительно к статистике это ни к какому выводу не приводит.bashmak> Да фигли там учитывать - частность она и есть частность, она любая может быть.
Т.е. с учетом факторов и разделение на факторы у тебя хреново - только цифрами кидаться умеешь?
yacc>> Даже если делить на 3 ( для объективности ) - почти в два раза выше. Так... мелочь bashmak> Чей-то я запутался. За чем делить на 2, и на 3, тоесть на 6??? причем здесь объективность и о чем нам должен сказать результат.
"Учись читать" (с) В приведенной тобой ссылке явно написано почему.
bashmak> Суть в том, что в РИ было достаточно граммонтного населения чтобы осуществлять любые индустриальные преобразования.
О!!! Жжешь не подеццки!
Только фантастика в другом отделе.
Перечитай свою же ссылку про самарскую глубинку...