Iltg> Я так думаю, что ни ты ни я не сможем доказать своих позиций серьезными фактами (типа статистикой)
Серьезной статистики у меня нет. Просто по результатам общения с отцом, вообще со старшим поколением, с отношением их к учебе.
Iltg> И на уровне кто что думает...
Iltg> Кадры как были так и остались. Явные дубы в преподаватели не пойдут - зачем это дубу, денег мало и мозгами скрипеть надо.
Уже нет. Раньше если в армию не пошел - больной какой-то, такому девушки давать не будут. А длительное постперестроечное время вплоть до сейчас - молодец. Раньше были ПТУ на уровне, так что много кто мог вообще уйти после 8го класса. И иметь работу по профессии, что очень важно. Сейчас все тянут резину до 11го и изо всех сил лезут в ВУЗы.
>В преподаватели как и раньше идут преимущественно барышни-хорошистки. Не гении но и не дубы.
В пединститут идут те, кого больше никуда не взяли, а в армию неохота. У барышень ныне, хвала Кришне, тоже амбиции на уровне, и идти на муторную, нервную, низкооплачиваемую и нифига не уважаемую работу - желающих меньше.
Iltg> То, чему учат в школе - не меняется ужо десятилетия,
Не совсем, но в значительной мере так. Но все херят кадры. Разумеется, кто-то кое-где у нас порой гадом быть не хочет, и сам не гад, и предмет знает туго. Но теперь это сугубо спонтанные явления, один на сто-на тысячу.
>посему даже преподаватель со средними способностями вполне через пару лет будет знать программу на достаточном уровне, а ничего нового ему учить не надобно.
А вот и неверно. Преподавателю нужно знать и понимать программу на 6 баллов из 5, минимум, на 5+. А он сам ушлепок, бывший троечник (на самом деле двоечник), и неинтересно ему. И он именно что будет заставлять зубрить так, как сам вызубрил. Он не будет учить думать, ибо сам нихера не умеет. У меня в школе физичка такой была, например.
Ну да ладно, это все перетирали уже не раз.